• Αρχική
  • Εκπομπές
  • Επικοινωνία
  • Ευρετήριο εκπομπών
  • Σειρές εκπομπών
    • Εμπειρίες
    • Νέοι συνθέτες
    • Έβερεστ, 8.848μ.
    • Περί ανέμων και υδάτων
    • Περί βωμών
    • Δημιουργική σαφήνεια
    • Αναζητώντας
    • Χορηγίες
    • Αναζητώντας
    • Χορηγίες
    • Test drive
    • Σύνθετη πολυπλοκότητα
    • Μηχανές εσωτερικής καύσης
    • Μια περίεργη φυλακή
    • Αλλαγή, ανταλλαγή, συναλλαγή
    • Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;
    • Κρίσιμοι σύνδεσμοι
    • Υπάρχω
    • Μια περίεργη φυλακή
    • Αλλαγή, ανταλλαγή, συναλλαγή
    • Test drive
    • Σύνθετη πολυπλοκότητα
    • Μηχανές εσωτερικής καύσης
    • Νους, ψυχή και σώμα
    • Ολίγον έγκυος;
    • Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;
    • Κρίσιμοι σύνδεσμοι
    • Υπάρχω
    • Το κράμα
    • Προχωρημένη διδασκαλία
    • Το δύσκολο ταξίδι
    • Άγνοια κατά 95,1%
    • Οδηγός κατανόησης του κόσμου
    • Φως, περισσότερο φως
    • Το πλήρες πρόγραμμα
    • Η θύρα
    • Πρόσωπα και γεγονότα
    • Έγκλημα και τιμωρία
    • Μοναξιά απόλυτη
    • Η εύκολη λύση
    • Η τελειότητα
    • Πάροχοι ενέργειας
    • Άνεμος ελευθερίας
    • Η γνώση του άγνωστου
    • Ο πόλεμος του νερού
    • Λάσπη από σάλιο
    • Προσκυνηματικός οδηγός
    • Η διατροφική αλυσίδα
    • Κληρονομικότητα
    • Η κτίση
    • Ο εχθρός
    • Οι σύγχρονοι δρόμοι
    • Περιεχόμενο δεξαμενών
    • Η διάσπαση του ατόμου
    • Η πύλη της κολάσεως
    • Διαδικασία της ελευθερίας
    • Ο μηδενισμός
    • Μάγος ή διδάσκαλος;
    • Άρειος Πάγος
    • Το βαθύ φαράγγι
    • Η βάση
    • Πόλεμος και ειρήνη
    • Περί ανέμων και υδάτων
    • Διάκριση = Σωτηρία
    • Supreme Court of Cassation
    • Πίσω από τα γεγονότα
    • Ο υλισμός
    • Ελευθερία ή θάνατος;

Η ελπίδα

Ακούτε την ελπίδα, την Ορθόδοξη φωνή στη σύγχρονη ζωή.*

Βρίσκεστε εδώ:Αρχική / Αρχεία για:Εκπομπές

Όλες οι εκπομπές με χρονολογική σειρά.

Το δύσκολο ταξίδι

27 Απριλίου, 2020 By Παύλος Παύλου

Η εκπομπή είναι η 1η από 6 συνολικά στη σειρά Το δύσκολο ταξίδι

Κάθε ταξίδι, αναψυχής ή επαγγελματικό έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και τις δικές του δυσκολίες. Κανείς δεν ταξιδεύει χωρίς αυτές τις δυο παραμέτρους. Και φυσικά το πρώτο πράγμα είναι ο καθορισμός του προορισμού. Χωρίς προορισμό ταξίδι δεν υπάρχει, ακόμη και αν μιλάμε για μια βόλτα αναψυχής.

Το δεύτερο πράγμα είναι οι προετοιμασίες. Μελέτη των συνθηκών, ετοιμασίες εφοδίων και αναγκαίων πραγμάτων, προετοιμασία για ό,τι αφήνουμε πίσω, προετοιμασία για ό,τι προβλέπεται ότι θα συναντήσουμε. Και προφανώς, όσο μεγαλύτερης διάρκειας είναι ή προβλέπεται ότι θα είναι το ταξίδι, τόσο μεγαλύτερη προετοιμασία απαιτείται. Αν μάλιστα πρόκειται να κάνουμε και ένα ταξίδι χωρίς επιστροφή, δηλαδή αν πρόκειται να μετακομίσουμε σε άλλο μέρος του πλανήτη, τότε οι ετοιμασίες και οι προ-ετοιμασίες είναι ακόμη περισσότερες και σπουδαιότερες.

Και εδώ ακριβώς βρίσκονται τα μυστικά που πρέπει όλοι να καλλιεργήσουμε και να κατανοήσουμε. Διότι η ζωή μας μπορεί να έχει ένα σκοπό – επαγγελματικό, αναψυχή, μετακόμιση, αναζήτηση καλύτερης ζωής, κλπ – αλλά αυτός ο σκοπός παίζει καθοριστικό ρόλο σε όλα τα ζητήματα της καθημερινότητας μας. Διότι σε αυτό τον σκοπό προσαρμόζουμε και την γενική και την ειδική συμπεριφορά μας.

Αυτός είναι και ο λόγος που στα Ιερά Γράμματα η ζωή του ατόμου παρομοιάζεται με την πορεία ενός ταξιδιού, με νίκες και ήττες, με άγνωστα και γνωστά θέματα, με πανδοχεία ανάπαυσης και δρόμους στην έρημο, με εχθρούς και φίλους, με φουρτούνες και σκοπέλους και χιλιάδες άλλους παράγοντες από τους οποίους δεν εξαρτάται μόνον η καθημερινότητα του ταξιδιού, αλλά πολλές φορές και η ικανότητά μας να κατακτήσουμε και να φτάσουμε στον τελικό στόχο μας. Ένα στόχο που μπορεί εμείς να μην φτάσουμε, αλλά θα φτάσουν άλλοι μέσα από τον δρόμο που εμείς ανοίξαμε, εφαρμόζοντας τις αξίες που εμείς είχαμε καλλιεργήσει τον καιρό της δικής μας πορείας. Αυτό φυσικά σημαίνει ότι η ελπίδα του ταξιδιού παραμένει ζωντανή, και η πίστη για την κατάκτηση του στόχου είναι κοινή σε όσους ακολουθήσουν την ίδια πορεία.

Η έννοια του δρόμου, της οδού, για την οποία μίλησε ο Χριστός και καθόρισε τον δικό του ρόλο στο ταξίδι της ζωής, είναι η περιγραφή μιας πρακτικής πορείας μέσα από τις συμπληγάδες της καθημερινότητας, τις επιθέσεις και τις αντιθέσεις του κοινωνικού και του φυσικού μας περιβάλλοντος. Είναι η περιγραφή της πορείας από το σήμερα στο αύριο, από αυτό που έχω σε αυτό που θέλω να κατακτήσω. Είναι η φυγή από τα δεσμά του παρελθόντος και των αποτυχιών μου, είναι η πορεία της καλύτερης ελπίδας, συνδεδεμένης με τις δικές μου ικανότητες και την δική μου πιστότητα στον στόχο του πρακτικού σήμερα, αλλά και του αιώνιου παρόντος.

Το δύσκολο ταξίδι

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο; 5

10 Απριλίου, 2020 By Παύλος Παύλου

Η εκπομπή είναι η 5η από 5 συνολικά στη σειρά Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Στην πρακτική μας καθημερινότητα θεωρείται αυτονόητο ότι το βρέφος μεγαλώνει, το παιδί γίνεται έφηβος και αργότερα ώριμος άνδρας ή γυναίκα, για να κατακτήσει την κοινωνική του θέση μέσα στον σύγχρονο κόσμο. Αυτή η αυτονόητη εξέλιξη, δεν είναι αυτονόητη στην κατάρτιση του εσωτερικού μας ανθρώπου, σε θέματα πίστεως και αρετής, ψυχικών ικανοτήτων πέραν του καθημερινού μετρίου που όλοι σχεδόν διαθέτουμε.

Διότι αξιοποιούμε τις αρετές των προγόνων μας που κληρονομήσαμε, αλλά σπάνια εμείς οι ίδιοι μπαίνουμε στον κόπο να αυξήσουμε τις δικές τους παρακαταθήκες με δική μας προσπάθεια. Και αυτό φυσικά είναι μοιραίο. Διότι καθώς η ζωή μεταβάλλεται κατά την κοινωνική της εικόνα, η ανάγκη για βαθύτερη κατανόηση των μεταβολών και των νέων συνθηκών ζωής γίνεται πιο απαιτητική.

Διότι οι τρέχουσες συνθήκες δέχονται επιδράσεις από περισσότερες παραμέτρους, και αυτό έχει ως αποτέλεσμα να παραιτούμαστε από την δική μας προσπάθεια, τόσο για κατανόηση των νέων θεμάτων που προκύπτουν, όσο και για την αντιμετώπισή τους με νέα εσωτερικά εφόδια. Και φυσικά το αποτέλεσμα είναι εμείς να αφήνουμε τους εαυτούς μας στο ρεύμα της κοινωνικής ισοπέδωσης, χωρίς αντίβαρα και προσωπικές επιλογές στα κρίσιμα ζητήματα.

Αυτός ήταν και ο λόγος που ο ίδιος ο Χριστός εστίασε την διδασκαλία του στον έσω άνθρωπο, στην ψυχή του ατόμου και όχι στην κοινωνική εικόνα, ακριβώς γιατί αυτή δέχεται επιδράσεις από μη ελεγχόμενους από εμάς εξωτερικούς παράγοντες, ενώ ο έλεγχος του εσωτερικού μας ανθρώπου, της ψυχής μας, είναι – ή θα έπρεπε να είναι – αποκλειστική αρμοδιότητα του κάθε φυσικού προσώπου.

Αυτό δηλώνει ότι καθένας πρέπει με την πάροδο του χρόνου να προχωρά προς την πορεία της τελειότητας, προς τον άρτιο έλεγχο του εσωτερικού μας ανθρώπου, αφήνοντας πίσω την βρεφική και νηπιακή ανευθυνότητα. Κάτι που δεν μπορεί να γίνει χωρίς την έξτρα δύναμη που παρέχει η πίστη στην ανάσταση του Χριστού και η εφαρμογή της δικής του διδασκαλίας.

Και τούτο διότι ο ίδιος ξεκαθάρισε με απόλυτο τρόπο ότι η πίστη είναι μεν το εφόδιο που βρίσκεται μέσα μας από τον δημιουργό, αλλά απαιτείται προσωπική καλλιέργεια μέσα από την γνώση και την εφαρμογή των δικών του λόγων, της δικής του διδασκαλίας. Σε διαφορετική περίπτωση, η πίστη μας νηπιάζει και εξαντλείται σε τύπους μόνον και όχι στο περιεχόμενο. Τυποποιείται στην επανάληψη τύπων χωρίς αίσθηση της πραγματικότητας και του ρόλου του ζώντος θεού στην προσωπική μας καθημερινότητα.

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο; 4

9 Απριλίου, 2020 By Παύλος Παύλου

Η εκπομπή είναι η 4η από 5 συνολικά στη σειρά Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Ο αναγκαστικός περιορισμός του ατόμου, δηλαδή ο ακούσιος περιορισμός από την επαφή και την επικοινωνία – με όλο το περιεχόμενο που μπορεί να περιλαμβάνεται και στις δυο αυτές έννοιες – είναι χαρακτηριστικό της δουλείας και όχι της ελευθερίας. Οι μη ελεύθεροι άνθρωποι βιώνουν περιορισμούς στις επιδιώξεις και τους στόχους της ζωής τους, περιορισμούς που επιβάλλονται από τρίτους προκειμένου να παραμείνουν δούλοι ή υπό επιτροπεία, παρά την δική τους αντίθετη γνώμη.

Και αυτό είναι προφανές ότι αντίκειται στις αρχές που χαρακτηρίζουν έναν άρχοντα, ένα πλάσμα δημιουργημένο να ζει και να κινείται με βάση την εξουσία του δημιουργού του και όχι τους κανόνες των γύρω του. Και φυσικά δεν γίνεται λόγος για τους ανθρώπινους νόμους που ρυθμίζουν την κοινωνική μας σχέση και συμπεριφορά, αλλά το θέμα αφορά τον εσωτερικό μας κόσμο, αφορά πίστη και πιστεύω, αφορά σχηματισμούς και οραματισμούς μέλλοντος, αφορά προοπτικές και όχι κριτική του παρελθόντος.

Και αυτό ήταν – και είναι – το μήνυμα της διδασκαλίας του Χριστού. Δεν ήλθε να διδάξει την καταστροφή του παρελθόντος, αλλά να υποδείξει και να διδάξει την πορεία του μέλλοντος. Ήλθε να δείξει πώς ο άνθρωπος που ενδιαφέρεται για την ζωή και την προοπτική της ζωής, πρέπει να σκέφτεται και να οραματίζεται το μέλλον του, ατομικό και κοινωνικό, όχι με βάση την μικρότητα της εξαναγκαστικής και δουλικής καθημερινότητας ή τις ενοχές από τις αποτυχίες του παρελθόντος, αλλά με βάση την λειτουργία των εφοδίων του δημιουργού και τον στόχο που ο φυσικός άνθρωπος έχει να κατακτήσει.

Μετά δηλαδή την νηπιακή αθωότητα και την νεανική έπαρση της σωματικής δύναμης, η ζωή διδάσκει την βαθύτερη έννοια και αξία της. Διδάσκει τα καλύτερα και ουσιαστικότερα. Διδάσκει την επίγνωση της αλήθειας και όχι την απλουστευμένη εικόνα που μπορεί να περιέχει παγίδες και αδιόρατες αποκλίσεις από την πορεία της ζωής, πορεία που μπορεί να οδηγεί σε αδιέξοδα ή και μάταιες πρακτικές.

Η εξέλιξη από το νηπιαγωγείο και την αθωότητα στο πανεπιστήμιο και την επίγνωση της αλήθειας των πραγμάτων, είναι ο μονόδρομος για την διακράτηση της ορθής εικόνας της δημιουργίας και των δυνάμεων που ο δημιουργός έχει διαθέσιμες για την επιτυχή λειτουργία της καθημερινότητας, αλλά και την διατήρηση της προοπτικής της αιωνιότητας.

Η διδασκαλία του Χριστού ότι εγώ ήλθα “ίνα ζωήν έχωσι και περισσόν έχωσι”, καταδεικνύει την σοφία και την πρόνοια του δημιουργού για επιτυχία, με πρώτο απαραίτητο στοιχείο την εσωτερική εξέλιξή μου από την απλότητα της πίστης, στην επίγνωση της αλήθειας, άσχετα αν προς το παρόν η δική μου άγνοια με καθιστά δούλο ή αδύναμο απελεύθερο για να κάνω τις προσωπικές μου επιλογές. Επιλογές, οι οποίες θα μεταφέρουν την δική μου καθημερινότητα από την στέρηση στο περίσσευμα ζωής.

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο; (3)

8 Απριλίου, 2020 By Παύλος Παύλου

Η εκπομπή είναι η 3η από 5 συνολικά στη σειρά Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Επειδή η ζωή μας εξελίσσεται καθημερινά, είναι προφανές ότι αυτό δεν είναι στοιχείο στατικότητας και στασιμότητας, αλλά είναι στοιχείο δυναμικό, είναι στοιχείο παραγωγικό, είναι στοιχείο που αποδεικνύει ότι είμαστε ζωντανοί και όχι αποθανόντες. Και προφανώς, οι δυνάμεις που επιδρούν για να υπάρχει η εξέλιξη, είναι δυνάμεις έξω από εμάς και πολύ μακριά από εμάς.

Μάλιστα είναι βέβαιο ότι όχι απλώς είναι έξω από εμάς, αλλά εμείς οι ίδιοι δεν μπορούμε να κατανοήσουμε ούτε την δυναμική τους, ούτε τον πλούτο τους, ούτε και να σταθμίσουμε τις πηγές αυτών των δυνάμεων. Διότι, αν τις αναζητήσουμε λχ στην διάσπαση του ατόμου, αυτό σημαίνει ότι είμαστε σε περιορισμένη κατανόηση, διότι οι δυνάμεις που δημιούργησαν το άτομο και το περιεχόμενό του είναι ισχυρότερες από το δημιούργημα.

Άρα, έχουμε πολύ δρόμο να διανύσουμε ως άτομα και ως ανθρωπότητα, προκειμένου να δώσουμε απαντήσεις στα μεγάλα αυτά ερωτήματα της ζωής και όχι μόνον. Διότι, αμέσως μετά προκύπτουν και άλλα ερωτήματα, βαθύτερα και πιο κρίσιμα, όπως λχ προς τι όλα αυτά; Γιατί υπάρχει ο κόσμος, γιατί εγώ υποφέρω, γιατί υπάρχουν ασθένειες, γιατί πεθαίνουμε, γιατί, γιατί, και χιλιάδες άλλα γιατί που δεν έχουμε απάντηση. Αυτό σημαίνει ότι παρ’ όλη την εξέλιξη, την γνώση μας και την τεχνολογία που μας υπηρετεί, δεν έχουμε φτάσει ακόμη στο σημείο που όλοι θα θέλαμε, δηλαδή να έχουμε πρακτικές απαντήσεις σε όλα τα μεγάλα και μικρά ερωτήματα και αδιέξοδα της ζωής.

Από την μια λοιπόν καλή και απαραίτητη είναι η ηλικία των βρεφών και των νηπίων, αλλά κάποια στιγμή έρχεται και η περίοδος της ευθύνης, της ατομικής και φυσικά της κοινωνικής, αφού όλοι μαζί ζούμε, και ο ένας επηρεάζει τον άλλον, θετικά ή αρνητικά. Αυτό σημαίνει ότι ο άνθρωπος, άρα και η ανθρωπότητα, πρέπει να αφήσει στην άκρη την ανέξοδη αδιαφορία για το μέλλον, και με σεβασμό στις αξίες της ζωής και όχι του θανάτου, να περάσει στην φάση της ωριμότητας και της ευθύνης.

Μιας ευθύνης που δεν δηλητηριάζεται μόνον από τις κοινωνικές αδικίες, αλλά πηγάζει από μέσα μας, είναι πράξη της δικής μας ατομικής συνείδησης, και εκεί ακριβώς πρέπει να δοθεί έμφαση στην καλλιέργεια. Διότι καλό και απαραίτητο το σήμερα, το παρόν, το συμφέρον μου. Όμως οι δείκτες της ζωής δεν δείχνουν μόνον σύνολα, αλλά δείχνουν και την ευθύνη του ατόμου, αναδεικνύουν τον ρόλο του εσωτερικού μας ανθρώπου, της περιοχής της συνειδήσεως μας, όπου καλλιεργούνται οι αρετές ή οι κακίες, και προφανώς εκεί πρέπει να δοθεί από τον καθένα μας ιδιαίτερη φροντίδα.

Η εξ ύψους δύναμη είναι η έξτρα δύναμη της πίστης στην ανάσταση, η οποία μπορεί να συμπληρώνει την καθημερινή μερίδα δύναμης που έχω ανάγκη, και σταδιακά να διευρύνει και τις δεξαμενές του εσωτερικού μου ανθρώπου, για μεγαλύτερες κατακτήσεις και επιδόσεις.

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο; 2

7 Απριλίου, 2020 By Παύλος Παύλου

Η εκπομπή είναι η 2η από 5 συνολικά στη σειρά Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Η ανάπτυξη του σώματός μας και των ατομικών μας ικανοτήτων – κίνηση, ομιλία, σκέψη, κλπ – είναι το καλό παράδειγμα για την ζωή του εσωτερικού μας ανθρώπου. Διότι όπως αυτά αναπτύσσονται σε κάθε φυσικό πρόσωπο, έτσι και στον εσωτερικό μας κόσμο οι ικανότητές μας αναπτύσσονται, όχι βέβαια αυτόματα, όπως συμβαίνει με το σώμα μας, αλλά με την δική μας πρωτοβουλία, με την δική μας εξουσία και με την δική μας απόφαση.

Ενώ δηλαδή το σώμα μας και οι φυσικές μας ικανότητες αναπτύσσονται χωρίς την δική μας επιλογή, στον εσωτερικό μας κόσμο τίποτα δεν αναπτύσσεται χωρίς την δική μας απόφαση και πρωτοβουλία. Κάθε άνθρωπος αποφασίζει να στραφεί προς την καλλιέργεια και την αύξηση του εσωτερικού του ανθρώπου – των συναισθημάτων, των εσωτερικών του αναζητήσεων για τα ζητήματα της ζωής κλπ, και χωρίς την ατομική μας απόφαση καμία πρόοδος δεν μπορεί να υπάρξει στην ανάπτυξη του εσωτερικού μας ανθρώπου και των εσωτερικών μας ικανοτήτων.

Διότι μέσα μας αναπτύσσεται η ικανότητα της κατανόησης των μη ορατών ακόμη πραγμάτων. Δηλαδή μέσα μας κατοικεί και εκεί λειτουργεί το εφόδιο της πίστης, το οποίο βρίσκεται μέσα μας από τον ίδιο τον δημιουργό μας, αλλά νηπιάζει, δεν είναι ώριμο και δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της προσωπικής μας καθημερινότητας. Και αυτό φυσικά έχει ως αποτέλεσμα την απώλεια προσωπικών δεδομένων, έχει ως αποτέλεσμα την υποταγή μας σε θελήματα άλλων και όχι δικά μας, έχει ως αποτέλεσμα την εξυπηρέτηση άλλων συμφερόντων και όχι των προσωπικών μας αναζητήσεων, έχει ως αποτέλεσμα την συσκότιση της προοπτικής της ζωής μας και την αρπαγή των δικών μας ευκαιριών.

Διότι χωρίς την πίστη, χωρίς την ανάπτυξη της πίστης στο όριο της ωριμότητας που μας υπέδειξε ο ίδιος ο Χριστός, παραμένουμε ικανοί μόνον για την κάλυψη των καθημερινών αναγκών. Άρα ζούμε χωρίς την προοπτική της αιωνιότητας που ο δημιουργός έχει καθορίσει ως συστατικό στοιχείο της καθημερινότητας. Ενώ δηλαδή είμαστε δημιουργημένοι για άλλες προοπτικές, εμείς καταναλίσκουμε τις ελάχιστες δυνάμεις της πίστης που έχουμε, στην δράση μας για τον άρτο τον επιούσιο και τίποτα άλλο.

Διότι επιστρέφουμε το βράδυ από την κούραση της ημέρας για τον βιοπορισμό, και διαπιστώνουμε ότι έχουμε εξαντληθεί ψυχικά, έχουμε ξοδέψει όλο το ημερήσιο απόθεμα που είχαμε, με αποτέλεσμα οι σκέψεις μας να είναι ατροφικές, αδύναμες, χωρίς προοπτικές μέλλοντος. Και φυσικά η ψυχική μας δύναμη ακολουθεί την πτωτική πορεία της σωματικής μας ικανότητας, ενώ θα έπρεπε όχι μόνον πτωτική πορεία να μην έχει, αλλά να ανατροφοδοτεί ακόμη και το σώμα μας με ελπίδα και αισιοδοξία για ένα καλύτερο αύριο.

Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

  • « Προηγούμενη σελίδα
  • 1
  • …
  • 148
  • 149
  • 150
  • 151
  • 152
  • …
  • 278
  • Επόμενη σελίδα »

Καλοκαίρι 2025

Την περίοδο του Καλοκαιριού δεν θα δημοσιεύονται τακτικές εκπομπές. Αυτές θα επαναληφθούν από την Δευτέρα, 1 Σεπτεμβρίου. Μέχρι τότε μπορείτε να ακούσετε από τις 1100+ εκπομπές που ήδη υπάρχουν στο αρχείο μας εδώ. Οι εκπομπές της
elpida.tv είναι αυτοτελείς και δημοσιεύονται με τη χρονολογική σειρά που πραγματοποιούνται.
Η Ελπίδα
  • Ελληνικά
  • English
  • Português
  • Română

Βρες μας στα κοινωνικά δίκτυα

  • Email
  • Facebook
  • Instagram
  • Twitter
  • YouTube

Ψάχνεις κάτι;

Λίγα λόγια για εμένα

Γεννήθηκα στην Σαλαμίνα της Κύπρου. Ο πατέρας μου Σαύλος καταγόταν από την Ασία. Μητέρα μου ήταν η Ευρώπη. Ο πατέρας μου είχε ερωτευτεί την μητέρα μου πριν ακόμη έλθει στην Κύπρο, έχοντας ακούσει πολλά για την χάρη και την ομορφιά της και έχοντας διαβάσει ακόμη περισσότερα. Μάλιστα, όταν έφτασε στην Κύπρο, για το χατήρι εκείνης αμέσως άλλαξε και το όνομά του και από Σαύλος ήθελε να τον φωνάζουν πλέον Παύλο. Εγώ είμαι ο καρπός της αγάπης του πατέρα μου με την μητέρα μου Ευρώπη. Με μεγάλωσε η μητέρα μου με βάση όμως τις οδηγίες που της έγραφε κάθε τόσο ο πολυάσχολος ταξιδευτής πατέρας μου. Και όσα εγώ ξέρω, όσα γράφω και λέω, τα έμαθα από το στόμα και τις σημειώσεις εκείνου, ο οποίος αν και σπάνια ερχόταν στο σπίτι, η παρουσία του ήταν πάντα εκεί μέσα από τα γράμματα που μας έγραφε τακτικά.

Ετικέτες

Ιούδας Πέτρος Χριστός αλήθεια αλλαγή ανανέωση γνώση δημιουργική σαφήνεια δύναμη εικόνα ελευθερία ελευθερία κινήσεων ελεύθερη ψυχή ελπίδα ενέργεια εντολές εξουσία επανάσταση εφόδια ζωή θάνατος θέλημα του Θεού θησαυρός ικανότητα καθημερινότητα κατανόηση κόπος μετακίνηση οδηγίες πίστη πληρότητα πλουτισμός πορεία πράξεις πρακτικές ανάγκες προσπάθεια πρωτοβουλίες πρόσβαση πρόχειρος σκλαβωμένος σκοτάδι σοφία συνείδηση ψυχική δουλεία όρια

Μια εκπομπή για εσένα

Αντι - Νόμπελ 2017

Αντι – Νόμπελ 2017

Τα γνωστά βραβεία Νόμπελ δίνονται για την επιβράβευση σύγχρονων επιστημόνων στους τομείς που αφορούν ανακαλύψεις για την βελτίωση της καθημερινότητας. … [συνεχίστε...]

Αναζήτηση βάση ημερομηνία δημοσίευσης

  • Ημ/νία δημοσίευσης

Ιούλιος 2025
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  
« Μάι    

Η σειρά Ελευθερία ή θάνατος;

https://www.youtube.com/watch?v=RSl-xkVS1fs&list=PL10gb1M7TsY0WxICvuZE8jHyoCDGhgi1K

Ακούστε όλη την σειρά εδώ

Η σειρά Άρειος Πάγος

https://www.youtube.com/watch?v=JTT10vAQsuo&list=PL10gb1M7TsY09dvZLrfneKSWgwEgSN5oR

Ακούστε όλη την σειρά εδώ

*Επειδή ο Χριστός είπε ότι, αν ακούτε αλλά δεν πράττετε όσα εγώ σας διδάσκω, τότε μάταια είναι η πίστη σας, για τον λόγο αυτό η ΕΛΠΙΔΑ προσφέρει καθημερινά μια επαφή με την διδασκαλία αλλά και την πρακτική εφαρμογή αυτής της διδασκαλίας στην καθημερινή μας ζωή, ώστε τα λόγια του Χριστού να γίνουν κτήμα και πράξη σε κάθε εκδήλωση της καθημερινότητάς μας και όχι μόνον στα εκκλησιαστικά μας καθήκοντα. Η ΕΛΠΙΔΑ έχει στόχο να βοηθήσει όποιον αναζητεί λύσεις στα καθημερινά του προβλήματα, χωρίς όμως να αρνηθεί την πίστη και την θρησκευτική του παράδοση.
Copyright © 2025 · elpida.tv