• Αρχική
  • Εκπομπές
  • Επικοινωνία
  • Ευρετήριο εκπομπών
  • Σειρές εκπομπών
    • Εμπειρίες
    • Νέοι συνθέτες
    • Έβερεστ, 8.848μ.
    • Περί ανέμων και υδάτων
    • Περί βωμών
    • Δημιουργική σαφήνεια
    • Αναζητώντας
    • Χορηγίες
    • Αναζητώντας
    • Χορηγίες
    • Test drive
    • Σύνθετη πολυπλοκότητα
    • Μηχανές εσωτερικής καύσης
    • Μια περίεργη φυλακή
    • Αλλαγή, ανταλλαγή, συναλλαγή
    • Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;
    • Κρίσιμοι σύνδεσμοι
    • Υπάρχω
    • Μια περίεργη φυλακή
    • Αλλαγή, ανταλλαγή, συναλλαγή
    • Test drive
    • Σύνθετη πολυπλοκότητα
    • Μηχανές εσωτερικής καύσης
    • Νους, ψυχή και σώμα
    • Ολίγον έγκυος;
    • Νηπιαγωγείο ή πανεπιστήμιο;
    • Κρίσιμοι σύνδεσμοι
    • Υπάρχω
    • Το κράμα
    • Προχωρημένη διδασκαλία
    • Το δύσκολο ταξίδι
    • Άγνοια κατά 95,1%
    • Οδηγός κατανόησης του κόσμου
    • Φως, περισσότερο φως
    • Το πλήρες πρόγραμμα
    • Η θύρα
    • Πρόσωπα και γεγονότα
    • Έγκλημα και τιμωρία
    • Μοναξιά απόλυτη
    • Η εύκολη λύση
    • Η τελειότητα
    • Πάροχοι ενέργειας
    • Άνεμος ελευθερίας
    • Η γνώση του άγνωστου
    • Ο πόλεμος του νερού
    • Λάσπη από σάλιο
    • Προσκυνηματικός οδηγός
    • Η διατροφική αλυσίδα
    • Κληρονομικότητα
    • Η κτίση
    • Ο εχθρός
    • Οι σύγχρονοι δρόμοι
    • Περιεχόμενο δεξαμενών
    • Η διάσπαση του ατόμου
    • Η πύλη της κολάσεως
    • Διαδικασία της ελευθερίας
    • Ο μηδενισμός
    • Μάγος ή διδάσκαλος;
    • Άρειος Πάγος
    • Το βαθύ φαράγγι
    • Η βάση
    • Πόλεμος και ειρήνη
    • Περί ανέμων και υδάτων
    • Διάκριση = Σωτηρία
    • Supreme Court of Cassation
    • Πίσω από τα γεγονότα
    • Ο υλισμός
    • Ελευθερία ή θάνατος;

Η ελπίδα

Ακούτε την ελπίδα, την Ορθόδοξη φωνή στη σύγχρονη ζωή.*

Βρίσκεστε εδώ:Αρχική / Αρχεία για:Εκπομπές

Όλες οι εκπομπές με χρονολογική σειρά.

Υπεύθυνη δήλωση (2)

27 Οκτωβρίου, 2020 By Παύλος Παύλου

This entry is μέρος 2 από 6 in the series Υπεύθυνη δήλωση

Στις δηλώσεις ευθύνη έχει όχι μόνον εκείνος που δηλώνει αλλά και εκείνος που δέχεται την δήλωση ως αληθή. Διότι δεν αρκεί η δήλωση, αλλά επιβάλλεται και ο έλεγχος, και θα τολμούσα να σημειώσω, ο αυστηρός και ουσιαστικός έλεγχος τόσο του περιεχομένου, όσο και του προσώπου του δηλούντος κάτι σημαντικό και ουσιαστικό. Διότι αν πρόκειται για ανέκδοτα του καφενείου, κανένα πρόβλημα. Αν όμως πρόκειται για κανόνες ζωής και προϋποθέσεις επιτυχίας και όχι αποτυχίας, τότε είναι προφανές ότι δεν αρκεί η πινακίδα του κατασκευαστή, αλλά απαιτείται και έλεγχος του εμπορεύματος με αξιόπιστη λογική και επιχειρηματολογία.

Και φυσικά όλοι θα πουν: μπορείς να ελέγξεις τον θεό; Ωστόσο η ορθή ερώτηση δεν είναι αυτή, διότι δεν έχουμε να κάνουμε με τον θεό, αλλά έχουμε να κάνουμε με δηλώσεις γραπτές, οι οποίες μεταφέρουν ένα μήνυμα. Και αυτό δηλώνει ότι ο έλεγχος είναι απαραίτητος. Διότι, τόσο ο κομιστής του μηνύματος μπορεί να είναι κλέφτης και ληστής – κατά την φράση του ίδιου του Χριστού – ή μπορεί το μήνυμα να είναι κίβδηλο και νοθευμένο, άρα απαιτείται εξονυχιστικός και συνεχής έλεγχος ποιότητας και ακρίβειας περιεχομένου.

Για τον λόγο αυτό και ο ίδιος ο Χριστός δήλωνε πολλές φορές στους ακροατές του που ήξεραν τα πράγματα της πίστης και της ζωής, ότι βρισκόταν σε πλάνη και όχι στην οδό της ανακάλυψης της αλήθειας. Όχι γιατί δεν ήξεραν το γράμμα, αλλά δεν είχαν αντιληφθεί ορθά το μήνυμα που περιείχε το γράμμα, με αποτέλεσμα και οι ίδιοι να μην μπορούν να βρουν την οδό της αποκάλυψης της αλήθειας, αλλά και άλλους να εμποδίζουν προς την ορθή κατεύθυνση. Και καθώς οι αιώνες περνούν, η απόσταση από την δημιουργία και το αρχικό σχέδιο μεγαλώνει, άρα μεγαλώνει και η δυσκολία κατανόησης του σχεδίου της δημιουργίας, ενώ οι κοινωνικές και πρακτικές συνθήκες μεταβάλλονται και πολλά από τα γραφόμενα στο μήνυμα της ζωής δεν είναι τόσο απλά και κατανοητά.

Για τον λόγο αυτό και ο Χριστός προσπάθησε να μεταφέρει το αιώνιο μήνυμα, καλώντας όλους τους ενδιαφερομένους να αναζητήσουν – και να αναζητούν – όχι μόνον την αιώνια αλήθεια της δημιουργίας και του σχεδίου του δημιουργού, αλλά και να κατανοούμε – μέσα από την εξερεύνηση – τον φυσικό και κοινωνικό κόσμο που μας περιβάλλει. Αν αυτό δεν είναι κατανοητό, αν δηλαδή δεν είμαστε σε θέση να αντιληφθούμε με επάρκεια την δομή του κοινωνικού περιβάλλοντος, τότε τα βαρίδια της καθημερινότητας φθείρουν τις δυνάμεις μας και μένουμε αδρανείς, χωρίς αποτέλεσμα. Το ίδιο ισχύει και για την έρευνα του φυσικού κόσμου, μέσα στον οποίο συνυπάρχουμε και τρεφόμαστε – κατά κυριολεξία – από αυτόν. Η άγνοια και υποτίμηση του φυσικού μας περιβάλλοντος, είναι η αιτία της καθημερινής μας ταλαιπωρίας, μιας κατάστασης από την οποία όλοι πασχίζουμε να ξεφύγουμε.

Και όλα αυτά δηλώνουν και αποσαφηνίζουν ότι ο άνθρωπος είναι δημιουργημένος με ικανότητες, σωματικές και ψυχικές, αλλά η σωστή αξιοποίηση αυτών των ικανοτήτων και εφοδίων που διαθέτουμε είναι απόλυτα προσωπική μας υπόθεση. Καθένας καλείται να επιλέγει όχι μόνον ακούσματα, αλλά και να ελέγχει τόσο το περιεχόμενο των δηλώσεων, όσο και την εγκυρότητα και αποτελεσματικότητα του δηλούντος.

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Υπεύθυνη δήλωση

26 Οκτωβρίου, 2020 By Παύλος Παύλου

This entry is μέρος 1 από 6 in the series Υπεύθυνη δήλωση

Υπεύθυνες δηλώσεις, για να έχουν νόημα και αντίκρισμα και να μην είναι απλά λόγια, γίνονται μόνον από υπεύθυνα πρόσωπα. Και φυσικά αφορούν θέματα σοβαρά και με συνέπειες. Για τον λόγο αυτό και στην ζωή της πίστης δεν έχει αξία τι δηλώνω εγώ, αλλά τι δηλώνει ο ίδιος ο δημιουργός και ο Χριστός τον οποίο απέστειλε. Όλα τα άλλα είναι καλά και ωφέλιμα, αλλά δεν υποκαθιστούν την κύρια πηγή και τον κύριο της δημιουργίας. Και όλοι αντιλαμβανόμαστε ότι αυτό είναι κρίσιμο θέμα.

Η σημασία δηλαδή που αποδίδουμε στις διάφορες δηλώσεις και βεβαιώσεις πρέπει να είναι συνάρτηση της σοβαρότητας του θέματος και του δηλούντος την βεβαίωση των πραγμάτων. Σε διαφορετική περίπτωση θα είμαστε επιπόλαιοι χωρίς πρακτικό αντίκρισμα. Μάλιστα, στους δικούς μας καιρούς, που όσο περνά ο χρόνος γίνεται συνείδηση η διάσταση της άγνοιάς μας σε σχέση με τις πραγματικές μας γνώσεις, είναι απολύτως απαραίτητο οι υπεύθυνες δηλώσεις να συνοδεύονται και από γεγονότα που επιβεβαιώνουν την αξία της δήλωσης.

Αυτό ισχύει και στα θέματα της πίστης και της σχέσης με τον δημιουργό τον οποίο όλοι αναζητούμε. Και επειδή τα θέματα της πίστης είναι μη ορατά, άρα μη μετρήσιμα με αριθμούς και μέτρα κοινής αποδοχής, είναι προφανές ότι εδώ η υπεύθυνη δήλωση είναι ακόμη πιο σοβαρό θέμα, προκειμένου να μην πέφτουμε θύματα εκείνων που εκμεταλλεύονται τον πόνο και τις προσωπικές μας ανησυχίες.

Και δεν είναι λίγες οι φορές που ο ίδιος ο Χριστός έκανε υπεύθυνες δηλώσεις, τόσο για θέματα καθημερινότητας, όσο και για θέματα προοπτικής του μέλλοντος. Μάλιστα, είναι προφανές ότι καθένας που επιθυμεί να κατανοήσει την διδασκαλία του Χριστού οφείλει να μάθει και να εμβαθύνει στο περιεχόμενο αυτών των υπευθύνων δηλώσεων, διότι γύρω από αυτές τις δηλώσεις συντίθεται και ασφαλίζεται το σύνολο των αξιών της ζωής που προβλέπουν την ζωή και όχι τον θάνατο. Άγνοια ή επιφανειακή μόνον γνώση αυτών των δηλώσεων του Χριστού, συνεπάγεται και εύθραυστη κατασκευή του εσωτερικού μας οικοδομήματος. Συνεπάγεται αρώματα φαγητού, αλλά όχι συμμετοχή στο πραγματικό δείπνο.

Και ο Χριστός ήταν σαφής. Η παρρησία και η επίγνωση της αλήθειας του δημιουργού και παρόχου της ζωής είναι αποφασιστικής σημασίας για μια αποτελεσματική καθημερινότητα και ταυτόχρονα με καλή προοπτική της αιωνιότητας. Τα αποφάγια των άλλων και η αναμασημένη ή ξαναζεσταμένη τροφή δεν είναι αποδεκτά από τον οργανισμό μιας σύγχρονης καθημερινότητας που σέβεται τον εαυτό της και δεν παραγνωρίζει την αλήθεια έναντι πινακίου φακής. Κάθε ειλικρινής αναζητητής του δημιουργού οφείλει πρώτα να σέβεται τον εαυτό του και τις προσωπικές του δυνατότητες.

Ακόμη και οι δούλοι του δημιουργού δεν είναι στα πρόβατα και τις κοπριές κανενός αφεντικού, αλλά είναι διαχειριστές πολυτίμων αξιών που εκείνος έχει προετοιμάσει για να διαχειριστούν, και από την διαχείριση αυτή να αποκτήσουν τις απαραίτητες εμπειρίες για ένα καλύτερο μέλλον στην χαρά του δημιουργού. Ο δούλος πρέπει να προσβλέπει στην κατάκτηση της ελευθερίας του και όχι μόνον στο καθημερινό βόλεμα.

Η θύρα για την μεταγωγή από την δουλεία στην ελευθερία έχει ανοίξει και ο θυρωρός αναμένει τους έμπιστους, εκείνους που αναγνώρισαν την δική του υπεύθυνη δήλωση να περάσουν στο επόμενο στάδιο κατάκτησης πραγμάτων μη βλεπομένων.

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Φωνή παιδείας (3)

23 Οκτωβρίου, 2020 By Παύλος Παύλου

This entry is μέρος 2 από 2 in the series Φωνή παιδείας

Τα σχολεία και η εκπαίδευση ήταν ανέκαθεν, τουλάχιστον τις τελευταίες χιλιετίες, σοβαρό τμήμα της πρόνοιας για τον πληθυσμό κάθε χώρας. Στην αρχαιότητα είναι γνωστό ότι λειτουργούσαν οργανωμένα σχολεία, όπως για παράδειγμα η Ακαδημία του Πλάτωνα και το Λύκειο του Αριστοτέλη στην Αθήνα, ενώ είναι γνωστή σε μας και η παιδεία του Αριστοτέλη από τα Στάγειρα Χαλκιδικής στον νεαρό γιο του Φιλίππου και αργότερα Αλέξανδρο τον Μέγα.

Λίγους αιώνες αργότερα, στην Παλαιστίνη εμφανίζεται και ο Χριστός, όχι ως μάγος που έκανε θαύματα, αλλά ως διδάσκαλος της αιώνιας αλήθειας της ζωής του ανθρώπου, διδάσκοντας όχι σε σχολείο αλλά στην εξοχή, στα σπίτια και φυσικά στην Συναγωγή όπου και υπήρχε συγκέντρωση των ευσεβών της εποχής εκείνης. Είναι χαρακτηριστικό ότι όταν ο απόστολος Παύλος εμφανίζεται στην Αθήνα, καλείται να εξηγήσει τις πεποιθήσεις του στους Αθηναίους από το βήμα του Αρείου Πάγου, δηλαδή από την επισημότερη θέση της εποχής, προκειμένου να κριθεί από τους ακροατές του.

Και αυτό ακριβώς αποδεικνύει τη σημασία της εκπαίδευσης, της παιδείας της ζωής για την καθημερινότητα του ατόμου. Χωρίς παιδεία και γνώση των δεδομένων και των σύγχρονων κάθε φορά αναζητήσεων, η ζωή είναι άνευ αντικειμένου και καμιά υλική υπόσταση δεν μπορεί να την αντικαταστήσει. Ο άνθρωπος είναι φτιαγμένος για ζωή, για καλή ζωή, και κανείς δεν μπορεί να αφαιρέσει χωρίς την δική μας συγκατάθεση αυτή την επιθυμία και εσωτερική παρόρμηση για ζωή και καλύτερη ζωή.

Και αυτό ακριβώς ήταν και το μάθημα που παρέδιδε ο Χριστός ως δάσκαλος στους ακροατές του. Ήθελε να τους καταρτήσει, ήθελε να τους εξηγήσει πως να γίνονται καλύτεροι, να αντιμετωπίζουν με επιτυχία τις δυσκολίες στην προσωπική τους καθημερινότητα, ήθελε να τους καταστήσει κοινωνούς των μελλοντικών αξιών, όχι εις βάρος των εποχιακών αναγκών, αλλά παράλληλα με αυτές.

Ήθελε να καταλάβουν οι ακροατές και μαθητές του ποιος είναι πίσω από τα φαινόμενα και τα γεγονότα. Ήθελε να μάθουν να διακρίνουν και να αναγνωρίζουν τον υπηρέτη από τον κύριο, την δράση από τον χορηγό της δύναμης και της δράσης.

Ήθελε να κατανοήσουν οι ακροατές του την διδασκαλική του προσφορά, όχι για να λατρεύουν την καλή και καλύτερη καθημερινότητα που μπορούσαν να αποκτήσουν μέσα από την εφαρμογή της διδασκαλίας του, αλλά για να αναζητούν καθημερινά βαθύτερες πηγές δύναμης και έμπνευσης από τον ίδιο τον δημιουργό και όχι από τους άλλους συνεργάτες του.

Ήθελε να μας δείξει τον δρόμο που οδηγεί από το καλό στο καλύτερο, και από το ενδιαφέρον και αναγκαίο εφήμερο, στο ζωτικό και ουσιαστικό παρόν της αιωνιότητας. Ήθελε να κατανοήσουν τους κανόνες της ζωής και όχι τον φόβο του θανάτου. Ήθελε να μάθουν να ζουν και όχι να παίζουν με την φθορά και την αφθαρσία. Ήθελε να είναι πλήρεις, με περίσσευμα ζωής και όχι με υστέρημα ζωής και φόβο θανάτου.

Ήθελε να μάθουν να ζουν την καθημερινότητα με επιτυχία, και όχι να φοβούνται το αύριο. Ήθελε να δώσει ζωή και να αφαιρέσει τον φόβο του θανάτου που κυριαρχεί στην δική μας προοπτική από άγνοια και απειρία, από έλλειψη παιδείας και απόλυτο και μοναδικό εναγκαλισμό των φθαρτών και φαύλων που συνοδεύουν τον φόβο της καθημερινότητας. Κέντρο της διδασκαλίας του ήταν η παροχή του ύδατος της ζωής και η παρακράτηση της ίδιας της ζωής από κάθε φυσικό πρόσωπο και όχι μόνον των αγαθών της καθημερινότητας.

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Φωνή παιδείας (2)

22 Οκτωβρίου, 2020 By Παύλος Παύλου

This entry is μέρος 1 από 2 in the series Φωνή παιδείας

Παιδεία σημαίνει εκπαίδευση. Και η εκπαίδευση, όπως δηλώνει και η λέξη, σημαίνει κόπος, φροντίδα, απασχόληση. Και το γεγονός ότι η παιδεία στην χώρα μας είναι υποχρεωτική, το γεγονός ότι για την παιδεία αφιερώνουμε χρόνο και χρήμα, σημαίνει ότι πρόκειται για κάτι που αξίζει τον κόπο και τις δαπάνες μας. Μάλιστα, όλοι περνάμε τα καλύτερα χρόνια μας στην παιδεία, και μερικοί συνεχίζουν μέχρι τα βαθιά γεράματα.

Και ενώ αυτή είναι η πρακτική της καθημερινής μας ζωής, όταν ερχόμαστε στα θέματα της ζωής και όχι μόνον του βιοπορισμού και της κοινωνικής καταξίωσης, τότε κάνουμε τους χαζούς και αφήνουμε το θέμα στο περιθώριο. Ενώ δηλαδή θα ξοδέψουμε χρόνια, όχι μόνον να μάθουμε να γράφουμε και να διαβάζουμε, αλλά και για να αποκτήσουμε γνώσεις και δεξιότητες που θα κάνουν την επιβίωσή μας ασφαλέστερη, όταν ερχόμαστε στα βαθύτερα θέματα της ζωής και του θανάτου, τις αξίες της ζωής και τις ζημίες του θανάτου, εκεί θέλουμε με μυστικό και μυστηριακό τρόπο να τα μάθουμε όλα, χωρίς να κοπιάσουμε, χωρίς να ξοδευτούμε και να ξοδέψουμε χρόνο, υποθέτοντας ότι άλλοι θα φροντίσουν για αυτό. Είναι δηλαδή σαν να λέμε, εγώ δεν θα πάω στο σχολείο, πήγαινε εσύ αντί για μένα. Και κατόπιν έχουμε την απαίτηση να γνωρίζουμε εμείς αυτά που οι άλλοι έμαθαν αντί για μας. Και φυσικά αυτό δεν συμβαίνει, και εμείς μένουμε αστοιχείωτοι ακόμη και στα στοιχειώδη ερωτήματα της ζωής και των αξιών αυτής.

Αυτός ήταν και ο λόγος που ενώ στον μεσαίωνα και στα αρχαία χρόνια, η παιδεία ήταν για περιορισμένους ανθρώπους, εκείνους δηλαδή που είχαν την δυνατότητα να ξοδεύουν χρόνο και χρήμα, στους δικούς μας καιρούς του 21ου αιώνα όλα αυτά είναι παρελθόν, και όποιος θέλει μπορεί να μάθει τα πάντα. Από τις διαστάσεις της γης μέχρι τα κύτταρα του ανθρώπινου οργανισμού. Και αυτό είναι ένα δώρο στην ανθρωπότητα, γιατί δεν υπάρχει λόγος να ζω περιορισμένος χωρίς πρόσβαση στη γνώση και την παιδεία. Άρα, και η διδασκαλία του Χριστού που είναι το πολύτιμο μάθημα, όχι μόνον για την καλύτερη καθημερινότητα αλλά και για τους κανόνες της αιώνιας ζωής, έγινε προσβάσιμο αγαθό για κάθε ενδιαφερόμενο. Και αυτό είναι καταπληκτικό, και αποδεικνύει το ενδιαφέρον ή την αδιαφορία μου για τα ζητήματα της ζωής πέραν των βιοποριστικών μου αναγκών.

Γνωρίζοντας γραφή και ανάγνωση, γνωρίζοντας τον χειρισμό των νέων τεχνολογιών με τα ηλεκτρονικά μέσα, είμαι σε θέση να πλησιάσω την διδασκαλία του Χριστού, να διαβάσω ή να ακούσω, να καταλάβω και να διορθώσω τις πρώτες μου εντυπώσεις με νεότερες αντιλήψεις που βοηθούν να γίνω καλύτερος γνώστης των “μυστικών” της πίστεως.

Η πίστη και η γνώση της λειτουργίας της στην καθημερινότητά μου είναι το πολύτιμο δώρο του δημιουργού για κάθε ενδιαφερόμενο. Και αυτό είναι δώρο του Χριστού, ο οποίος μας εξήγησε όχι μόνον την λειτουργία της ουράνιας δύναμης του δημιουργού, αλλά και τους τρόπους αξιοποίησης στην προσωπική μας καθημερινότητα, αφήνοντας περιθώριο και για την προοπτική της αιωνιότητας.

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

Φωνή παιδείας

21 Οκτωβρίου, 2020 By Παύλος Παύλου

Το να δούμε και να αναγνωρίσουμε το καλό, διακρίνοντάς το από το κακό ή το επιζήμιο, είναι θέμα παιδείας. Είναι θέμα εμπειρίας και “έξης”, διότι μόνον μέσα από αυτή την διαδικασία μπορούμε να δοκιμάζουμε και να μαθαίνουμε από το αποτέλεσμα των προσωπικών μας δοκιμών, ή των δοκιμών που έκαναν άλλοι και εμείς εμπιστευόμαστε την δική τους εμπειρία.

Αυτή είναι η κοινή συνισταμένη όλων των εποχών της ανθρωπότητας. Η πείρα που αποκτούμε από τις δοκιμές, από τα θέματα που δοκιμάζουμε καθημερινά όσο ζούμε πάνω στη γη, είναι ο θησαυρός και το καταστάλαγμα της προσωπικής μας παιδείας. Η εξωτερική ανάγκη ή η εσωτερική παρόρμηση μας οδηγούν στο να δοκιμάζουμε λύσεις και να δίνουμε απαντήσεις σε υπαρκτά ερωτήματα που θέτει η ζωή μας, η ατομική ή κοινωνική. Και φυσικά, καθένας μαθαίνει με τον δικό του τρόπο να γίνεται καλύτερος και αποτελεσματικότερος στην πρακτική του ζωή.

Και αυτό είναι ο θησαυρός που κουβαλάμε μέσα μας σε όλη την διάρκεια της ζωής μας: οι εμπειρίες και τα μαθήματα που πήραμε από τις εμπειρίες. Και αν αυτό ισχύει για τα ερωτήματα και τα προβλήματα της καθημερινότητας, αντίστοιχα ισχύει το ίδιο και για τις αναζητήσεις μας στα αιώνια ερωτήματα της ανθρωπότητας: ο θάνατος, η ζωή, οι επιλογές, η δυστυχία, το μίσος, και χιλιάδες άλλα ερωτήματα που όλοι τα κατανοούμε, αλλά λίγοι έχουν το κουράγιο να δοκιμάζουν και να ερευνούν απαντήσεις ζωής. Απαντήσεις που μπορεί να αλλάξουν την δική μου οπτική γωνία θέασης του κόσμου, ή ακόμη και την οπτική γωνία θέασης και άλλων ανθρώπων.

Και αυτό ήταν το έργο του Χριστού. Η φωνή η δική του, φωνή παιδείας και όχι μαγείας, φωνή λογικής λατρείας και εξερεύνησης του δημιουργού και όχι φληναφήματα και δημιουργικές φαυλότητες των επιτηδίων της καθημερινότητας, ήλθε να αλλάξει την οπτική γωνία θέασης του κόσμου και της καθημερινότητας όσων αναγνωρίζουν την δική του φωνή και ακολουθούν τις δικές του οδηγίες ατομικής και προσωπικές εκπαίδευσης.

Η φωνή της παιδείας του Χριστού δεν ταυτίζεται πάντα με την φωνή των δασκάλων, όχι γιατί οι δάσκαλοι κάνουν λάθος, αλλά γιατί οι δρόμοι της φωνής του Χριστού είναι δρόμοι πνεύματος και αιωνιότητας, άρα έχουν άλλη διάσταση και άλλες προεκτάσεις ζωής που προέρχονται από την κατανόηση του περιεχομένου της διδασκαλίας. Διότι οι δάσκαλοι στοχεύουν στην παιδεία της κατανόησης του περιβάλλοντος, φυσικού και κοινωνικού, ενώ η φωνή της παιδείας του Χριστού, στηριγμένη στην παιδεία των δασκάλων, προχωρά ένα βήμα παραπέρα.

Η φωνή της παιδείας του Χριστού προχωρά μπροστά από τα γεγονότα και συν διαμορφώνει την εικόνα των γεγονότων, διότι είναι φωνή που αποκαλύπτει την δράση πίσω από τα γεγονότα και προετοιμάζει το άτομο για τα γεγονότα που έρχονται. Μια προετοιμασία που δημιουργεί δράση και ενέργεια μέσα στην συνείδηση του ατόμου, εξοπλίζοντας με τα αναγκαία εφόδια πίστης και σύνεσης για την αντιμετώπιση των μελλοντικών γεγονότων.

Ανηκει στην κατηγορια:Εκπομπές

  • « Προηγούμενη σελίδα
  • 1
  • …
  • 166
  • 167
  • 168
  • 169
  • 170
  • …
  • 308
  • Επόμενη σελίδα »
  • Ελληνικά
  • English
  • Português
  • Română

Βρες μας στα κοινωνικά δίκτυα

  • Email
  • Facebook
  • Instagram
  • Twitter
  • YouTube

Ψάχνεις κάτι;

Λίγα λόγια για εμένα

Γεννήθηκα στην Σαλαμίνα της Κύπρου. Ο πατέρας μου Σαύλος καταγόταν από την Ασία. Μητέρα μου ήταν η Ευρώπη. Ο πατέρας μου είχε ερωτευτεί την μητέρα μου πριν ακόμη έλθει στην Κύπρο, έχοντας ακούσει πολλά για την χάρη και την ομορφιά της και έχοντας διαβάσει ακόμη περισσότερα. Μάλιστα, όταν έφτασε στην Κύπρο, για το χατήρι εκείνης αμέσως άλλαξε και το όνομά του και από Σαύλος ήθελε να τον φωνάζουν πλέον Παύλο. Εγώ είμαι ο καρπός της αγάπης του πατέρα μου με την μητέρα μου Ευρώπη. Με μεγάλωσε η μητέρα μου με βάση όμως τις οδηγίες που της έγραφε κάθε τόσο ο πολυάσχολος ταξιδευτής πατέρας μου. Και όσα εγώ ξέρω, όσα γράφω και λέω, τα έμαθα από το στόμα και τις σημειώσεις εκείνου, ο οποίος αν και σπάνια ερχόταν στο σπίτι, η παρουσία του ήταν πάντα εκεί μέσα από τα γράμματα που μας έγραφε τακτικά.

Ετικέτες

Ιούδας Πέτρος Χριστός αλήθεια αλλαγή ανανέωση γνώση δημιουργική σαφήνεια δύναμη εικόνα ελευθερία ελευθερία κινήσεων ελεύθερη ψυχή ελπίδα ενέργεια εντολές εξουσία επανάσταση εφόδια ζωή θάνατος θέλημα του Θεού θησαυρός ικανότητα καθημερινότητα κατανόηση κόπος μετακίνηση οδηγίες πίστη πληρότητα πλουτισμός πορεία πράξεις πρακτικές ανάγκες προσπάθεια πρωτοβουλίες πρόσβαση πρόχειρος σκλαβωμένος σκοτάδι σοφία συνείδηση ψυχική δουλεία όρια

Μια εκπομπή για εσένα

Ο αχαρτογράφητος κόσμος

Ο αχαρτογράφητος κόσμος (34)

Η ανθρωπότητα πορεύεται με επιφυλάξεις και βεβαιότητες. Επιφυλάξεις για όσα δεν ξέρει ακόμη, και βεβαιότητες για όσα ξέρει και προσπαθεί να τα βάλλει … [συνεχίστε...]

Αναζήτηση βάση ημερομηνία δημοσίευσης

  • Ημ/νία δημοσίευσης

Μάιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
« Απρ    

Η σειρά Ελευθερία ή θάνατος;

https://www.youtube.com/watch?v=RSl-xkVS1fs&list=PL10gb1M7TsY0WxICvuZE8jHyoCDGhgi1K

Ακούστε όλη την σειρά εδώ

Η σειρά Άρειος Πάγος

https://www.youtube.com/watch?v=JTT10vAQsuo&list=PL10gb1M7TsY09dvZLrfneKSWgwEgSN5oR

Ακούστε όλη την σειρά εδώ

*Επειδή ο Χριστός είπε ότι, αν ακούτε αλλά δεν πράττετε όσα εγώ σας διδάσκω, τότε μάταια είναι η πίστη σας, για τον λόγο αυτό η ΕΛΠΙΔΑ προσφέρει καθημερινά μια επαφή με την διδασκαλία αλλά και την πρακτική εφαρμογή αυτής της διδασκαλίας στην καθημερινή μας ζωή, ώστε τα λόγια του Χριστού να γίνουν κτήμα και πράξη σε κάθε εκδήλωση της καθημερινότητάς μας και όχι μόνον στα εκκλησιαστικά μας καθήκοντα. Η ΕΛΠΙΔΑ έχει στόχο να βοηθήσει όποιον αναζητεί λύσεις στα καθημερινά του προβλήματα, χωρίς όμως να αρνηθεί την πίστη και την θρησκευτική του παράδοση.
Copyright © 2026 · elpida.tv